Mapa Conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Es una red de conceptos. En la red, los módulos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos en forma de flechas etiquetadas.
Los mapas conceptuales existen desde los años 1960 y se basan en la teoría deaprendizaje significativo.
Fíjese cómo están conectadas las ideas, su coordinación en el aspecto gráfico, observe los colores, las formas y las líneas, en fin estúdielo desde arriba hasta abajo...
Una de las diferencias más notorias es que el diagrama de flujo utiliza un código de formas en cada uno de los “nodos” o “conceptos” y en el mapa mental no.
Los mapas conceptuales existen desde los años 1960 y se basan en la teoría deaprendizaje significativo.
El Mapa Conceptual es una herramienta moderna que cada vez se usa más en las aulas, pues docentes y estudiantes han notado que se facilita mucho la tarea de aprender o enseñar. Usted puede usarlo para hacer el resumen del capítulo de un libro, resumir una clase o charla.
En cuanto a los estudiantes les facilita organizar su pensamiento de manera lógica y estructurada a la vez que permite separar la información realmente importante de la superficial.
Fíjese cómo están conectadas las ideas, su coordinación en el aspecto gráfico, observe los colores, las formas y las líneas, en fin estúdielo desde arriba hasta abajo...
El Mapa Conceptual y el Diagrama de Flujo son muy parecidos a nivel gráfico; pero existe una diferencia que consiste en que el Diagrama de Flujo muestra los detalles de un proceso cualquiera y se usa en procesos industriales, programación, etc…
Una de las diferencias más notorias es que el diagrama de flujo utiliza un código de formas en cada uno de los “nodos” o “conceptos” y en el mapa mental no.
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